成都看多动症哪家医院比较好

部分多动症孩子在婴儿期就会表现出好动(少部分甚至在胎儿期母体内就会有频繁过动的表现),也会表现出特别难带难养的气质特点,易哭闹、好动、喜欢攀爬、夜惊、夜闹等等。

 

 

婴幼儿期,只有在孩子睡着的时候才能帮他剪指甲,醒着的时候没法剪,因为只要醒着就动个不停。

 

幼儿期,很多父母第一次给孩子讲解看图识字,孩子根本待不住,听一会儿就玩去了,整个讲解过程都在孩子的玩耍中完成。

 

 

如果家长对多动症孩子在婴幼儿期表现出的多动特性,能做到自然接纳,那么到了孩子上小学的时候,这种情况会慢慢好转,不会变本加厉,比如有的孩子,多动情况并没有随着上学越来越严重,而是逐步缓解,最严重的时候在7岁前。

 

如果家长在孩子的婴幼儿期无法接纳孩子的这种表现,管控、限制、说教、打骂比较严重,那么孩子到了上学的时候,多动症的表现往往就会更严重。

 

 

孩子在婴幼儿期就表现出手指不灵活、精细动作完成得不够好的情况,所以在孩子的幼儿期,可以经常教孩子剪纸,剪儿童图画书上的卡通人物,比如孙悟空、哪吒、海尔兄弟等等。

 

儿童图画书上的画比较简单,容易剪,孩子能够做到,会产生自信。让孩子剪纸,是为了锻炼他手指的灵活度和协调能力,另外,剪纸的过程也可以训练注意力。

 

 

当问题表现出来时,被及时看到(看见才是爱),接纳后及时回应,想办法引导帮助孩子。

 

建议家长不要拼命针对这个结果去纠正结果的情况,比如发现孩子注意力不集中,开始焦虑,拼命教育孩子上课要集中注意力认真听讲,要不就到处找药,满世界治疗孩子的问题。

 

 

多动症孩子的注意缺陷、注意力不集中并不是孩子故意而为,所以讲道理没有任何意义,不起任何作用。

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