当孩子的重复刻板行为严重影响生活，家长该如何恰当、有效地干预?

我们可以用打断和重新引导两步走的方法来对重复刻板行为进行系统干预:

一是打断，当孩子做影响比较大的重复性行为时，家长可以轻柔地打断他;

二是引导，打断之后要对孩子进行引导，为他找到替代行为，并在孩子做替代行为时，鼓励和强化。

我们可以采用的替代行为有:

>教孩子把原本乱动的手放在桌子上、大腿上，或者让他两手互相握住;

>让孩子手里拿一些物品，占据他的注意力，比

如铅笔、玩具;

>多动玩具(fidget toys）非常适合在这种时刻拿给孩子转移注意力。

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